國際交流万泰專業介紹
發布時間👱🏿♀️：2020年01月17日
（一）語文教育專業
【專業特色】省級重點專業👮🏼♀️。實施“2.5+0.5”的人才培養模式。註重學生語文基礎知識的教育，開設古代漢語、現代漢語🚕🐈⬛、古代文學、現當代文學、外國文學、寫作、教育學⛈、心理學等課程🏚；結合地域民族特色及東南亞文化概況，開設民間文學、西雙版納文學等相關課程，豐富及擴展學生的學科視野，進一步提高學生對民族文化的了解；同時根據師資特點，強調文學與藝術的協調發展，加強學生的文學涵養與藝術熏陶。
【就業方向】在中、小學從事語文教學🕞；在政府、企事業單位從事文秘等工作。
（二）英語教育專業
【專業特色】實施“國內+國外”的人才培養模式，建成“國內+國外”的實訓基地🤶🏼，擁有優秀的教學團隊。在提升學生英語的聽📲、說、讀、寫🪟🚵🏻♀️、譯等技能外🧑🏽🦰，註重培養學生的跨文化交際能力和其他綜合能力，同時訓練英語翻譯及英語教學技巧，培養職業能力🏒，為學生搭建國內外就業和升本的平臺。
【就業方向】在中👱🏿♂️、小學從事英語教學🕳👨🏻🏭；在政府、涉外企事業單位從事文秘、翻譯等工作🕒。
(三)應用英語專業
【專業特色】實施“國內+國外”的人才培養模式🙏🏽，建成“國內+國外”的實訓基地🫸🏽，具備優秀的師資隊伍和豐富的教學資源，培養學生紮實的英語語言技能和職業能力🕸，為學生搭建國內外就業和國內外升本的平臺。
【就業方向】以英語為工作語言，從事導遊、文秘、酒店管理🫅🤏🏽、英語翻譯等相關工作🙅🏽♀️。
（四）應用泰國語專業
【專業特色】省級重點建設專業、省級特色專業✍️、省級示範院校建設重點專業、省級高水平骨幹專業🪣。實施“中泰合作、跨國培養”的人才摸式✯，與泰國多所院校及國內外企事業單位深度合作，建成“國內+國外”的實訓基地👩🏼🏭，擁有國內外優秀教學資源和優秀教學團隊🕙🧑🏿🎄，在提高泰語語言能力的同時🤷🏼，培養學生的職業能力⌚️，為學生搭建國內外就業和國內外升本的平合。
【就業方向】從事涉泰企業商務助理⌛️、泰語需譯🏄🏻、旅行社文員👱🏻♂️、泰語導遊🦻🏿、外銷員等相關行業的工作。
（五）應用外語（老撾語方向）專業
【專業特色】省級重點建設專業🕴🏻。實施“中老合作、跨國培養”的人才模式，與老撾國立大學等多所院校及國內外企事業單位深度合作，擁有國內外優秀教學資源和優秀教學團隊🎽👨👩👦，在提高老撾語語言能力的同時，培養學生的職業能力，為學生搭建國內外就業和國內外升本的平臺👩🏽💼。
【就業方向】從事涉老企業商務助理、老語翻譯、旅行社文員、老語導遊🫏、外銷員等相關行業的工作🦪。
（六）應用外語（緬甸語方向）專業
【專業特色】實施“中緬合作🎵、跨國培養”的人才培養模式👩🦳，與緬甸多所院校及國內外企事業單位深度合作，建成“國內+國外”的實訓基地，擁有優秀教學資源和優秀教學團隊，在提高緬甸語語言能力的同時，培養學生的職業能力，為學生搭建國內外就業和國內外升本的平臺。
【就業方向】從事商務助理、商務緬語翻譯、旅行社文員🤦🏻、緬語導遊和相關行業管理的應用型人才。
（七）文秘專業
【專業特色】實施“2.5+0.5”的人才培養模式😧🪲，除了學習傳統文秘專業所必需的秘書學、檔案管理、辦公自動化操作、管理學等課程外，還借助國際交流万泰的特色及優勢，增設東南亞語相關專業🦸🏼♀️，致力於將學生培養為“一專多能”的復合型人才。
【就業方向】從事行政🦩、事業及企業，尤其是面向東南亞跨國企業的翻譯🔧🧙、文件起草💾、檔案管理🧱、商務公關、信息上傳下達等文秘工作崗位。
（八）中國少數民族語言文化專業
【專業特色】本土化特色專業🧔🏿♀️。實施“語言+文化”的人才培養模式，提升學生泰語聽、說👵🏼、讀🛃、寫🧏🏽♂️、譯等技能，培養和提高漢語綜合能力，系統的學習傣族文化🔛，培養傳承和發揚西雙版納邊疆少數民族語言和文化的應用型人才💳👩🏼✈️。
【就業方向】服務於少數民族地區幼兒園、中小學傣語教學工作；在少數民族文化部門從事研究、翻譯、文學創作工作。
（九）應用外語（柬埔寨語方向）專業
【專業特色】該專業將建立與柬埔寨相關大學合作交流平臺，實施“中柬合作、跨國培養💔⏳、職業引領、崗位銜接”的工學結合人才模式。
【就業方向】以柬埔寨為工作語言，從事涉柬企業商務助理💸、柬語翻譯🫷🏽、旅行社文員、柬語導遊、外銷員等相關行業的工作👨🦱。
（十）對外漢語專業
【專業特色】
【就業方向】
（十一）國際教育專業
【專業特色】
【就業方向】